从一门语言到多学科 ，帮助教师建立一套适合海外儿童学习特点的中文教学能力；
自2017年成立以来 ，
相比单纯考察教师的知识储备 ，
基于这些经验 ，
9月10日 ，
AI技术也进一步成为教师教学的重要辅助 。从师资到课程 ，不同中文基础儿童学习场景的理解 。而是由教师 、多年的专业积累不断沉淀为更加系统的教学能力 。"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是一次教师展示 ，同时进一步探索AI对教师教学和学生学习的支持 ，汇聚8000+名教师 ，也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累 。严谨且能持续迭代的教学体系作为支撑 。LingoAce已从专注国际中文教育 ，能够适应不同年龄 、能否根据海外儿童的学习特点进行教学设计 ，并在课堂中持续调动孩子的参与度和学习效果 。
从培养好老师，真正掌握中文，LingoAce将持续升级教师培养体系和教学能力 ，并通过线上与线下融合，这些能力 ，吸引全球3500余名中文教师参与 ，未来 ，对于海外儿童而言 ，
因此 ，混血及外国儿童量身定制的中文教材《卓越中文》，到让高质量教学发生
老师是最直接与孩子建立连接的教学者 。
本届大赛历时三个月 ，LingoAce已覆盖214个国家和地区 ，与北京大学出版社合作出版专为5-12岁海外华裔、由全球领先的教育科技公司LingoAce联合五洲网络 、在课堂中 ，对于他们而言 ，让"因材施教"在规模化教学中成为可能 。完成2700万+节授课 。并能够在真实场景中熟练使用 ，授课教师还会继续参与孩子的课后辅导 ，构建全球儿童教育体系
"九年来，并不只是某一位老师 ，
第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场
"高质量的中文教育 ，教学比拼等环节，
- 严选师资
：教师录取率仅2% ，与此同时
，北京师范大学国际中文教育学院 、为LingoAce优化课程
、让孩子在更加真实 、共同构成一套围绕儿童长期中文学习的完整教学体系
。围绕儿童学习需求 ，让科技更好地服务于教学 ，最终10名教师晋级总决赛 ，真正的挑战已不只是"上不上中文课" ，课程研发
、在九年的教学中 ，并将教研成果转化为课堂体验 ，LingoAce正在将多年全球化教育经验带给全球更多孩子 。吸引全球3500余名中文教师参与，为教师提供真实教学场景下的专业交流与展示平台 。教学服务和科技赋能上投入 ，让经过长期实践积累的优质教学经验能够更稳定
、华中师范大学国际合作部共同举办的第二届"领格杯•全球中文教师大赛"总决赛圆满落幕
。
台上呈现的是教师的专业能力，经过初赛、LingoAce以专业标准建设国际中文教育体系 ，教研协同和教师成长的完整培养机制 。一名优秀的中文老师不仅需要具备扎实的语言能力 ，复赛层层选拔 ，数学等学科 ，更需要一套科学 、100%持有国内教师资格证或国际汉语教师资格证；
- 专业培训 ：依托教师培训基地与系统化入职培训 ，教材资源 ，LingoAce以教师为核心，检验的是教师实力 ，转化为孩子能够感知和获得的学习体验。走向完整的学习体系。LingoAce建立了覆盖教师选拔 、课程 、背后支撑的却是从教师选拔 、
从教师到课程 ，而是通过技术提供更多实时信息和教学支持 ，同时通过语言学习进一步了解和认同中国文化 。从课中到课后 ：构建完整学习体验
教师是课堂的核心 ，教研、并获得WASC（美国西部学校与学院教育联盟）认证 。并通过更完整的赛事环节 ，也成为LingoAce拓展更多学科和学习场景的基础 。"
九年国际中文教育实践 ，AI在这一过程中并不是替代教师 ，而是将真实课堂作为考察场景 ，赛事围绕真实教学展开 ，从教师培养到课程研发 ，最终都会在一堂课中得到体现。旨在通过专业比拼促进全球中文教师交流与成长 ，LingoAce形成了以专业成熟的教学体系 、从教研到科技 ，调整教学节奏 ，通过赛课 、对教师综合教学能力进行系统检验。沉淀为课程与教学方法；
由此 ，师资多来自国内外知名高校 ，
规模化的教学经验 ，武汉大学国际教育学院、我们不断教师培养 、积累了对不同国家 、也需要理解儿童的学习特点，所有能力最终都需要回到真实课堂 ，并将其进一步落实到教师培养和实际教学过程中 。到课程 、中文基础和文化背景 ，
新加坡和加州圣马特奥2026年9月10日 /美通社/ -- 随着全球中文学习需求不断增长 ，优化教学。本届大赛历时三个月 ，第二届大赛进一步扩大了全球教师参与规模 ，有参与感的场景中理解和使用中文；课后 ，不仅服务于中文教育，逐步发展为面向全球儿童的多科学教育科技公司 ，场景化教学和趣味课堂设计 ，
领格杯•全球中文教师大赛 ：一套教学体系的集中呈现
作为LingoAce教师培养体系中的重要环节 ，LingoAce通过自研AI工具提供实时教学反馈 ，教师如何理解课程 、帮助教师更精准地把握学情、
如今 ，业务覆盖中文 、继首届赛事之后 ，
从中文教育到多学科学习 ，持续提升教育能力 。帮助教师更有效地理解学生、英语 、必须从单一课程或教学环节 ，老师是教学体系与孩子发生直接连接的那一环，将真实课堂中不断涌现的教学经验 ，"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示 ，从课堂教学到课后辅导，而是如何让孩子愿意长期学习、培养 ，过硬的教研实力和科技创新赋能为核心的教育优势 ，运用教学方法和工具 ，让学习从课堂延伸至课后 。教研和教学服务提供了基础 。探索高质量国际中文教育的实现路径 。从一堂课到一套体系，通过互动课件、"好的中文教育不仅需要优秀的老师 ，教学工具和课后服务的一整套体系；比拼的是教学 ，到课程体系与教学管理，教学工具和学习服务共同构成的完整教学体系 。截至目前，而真实课堂则是整套体系最终落地的地方 。